A busca do conhecimento na melhor idade: um estudo sobre o idoso analfabeto

Abstract

A presente pesquisa investiga o aprender a ler e a escrever do segmento idoso partindo do pressuposto de que a introdução no mundo da leitura e da escrita pode propiciar-lhe, mesmo que tardiamente, a inclusão social e uma transformação na sua vida pessoal. Nesse sentido, foi realizado um estudo sobre o analfabetismo no nosso país amparado em um referencial teórico específico, adotando a visão de homem como um ser inconcluso e em constante processo de construção que pode progredir social, histórica e temporalmente. Para dar concretude a esses objetivos a opção foi pela abordagem qualitativa. São sujeitos deste estudo, alunos matriculados na Educação de Jovens e Adultos de uma Organização Não Governamental (ONG) – uma instituição religiosa – e também alunos de instituições que atendem ao segmento idoso. Foram aplicados quarenta questionários, por meio dos quais foi possível inferir que esses alunos buscam resgatar a possibilidade de serem incluídos e aceitos socialmente, bem como convívio com os seus pares.

This research investigates the process of learning to read and write of the elderly segment. It presumes that the introduction in the world of the reading and the writing it can propitiate, even belatedly, the social inclusion and a transformation in personal life. In that sense, a study was accomplished on the analphabetism in our country acked into a theoretical framework, adopting the view of man as na unfinished and ongoing process of construction, process that can progress social, historical and temporality. To give concreteness the these objectives the option it was for the qualitative approach. They are subject of this study, enrolled students in the Education of Youths and Adults of an Organization No Government (ONG) - a religious institution - and also students of institutions that assist to the elderly segment. They were applied forty questionnaires, through which it was possible to infer that those students look for to rescue the possibility of they be included and accepted socially, as well as conviviality with their pairs.