Pesquisa na universidade confessional: escritório de apoio – papel, importância e percepção docente

Abstract

Este estudo aborda a realização de pesquisas em universidades brasileiras, que enfrentam desafios devido à limitação de recursos financeiros e às exigências das agências de fomento. O processo de obtenção de financiamento público ou privado tornou-se burocrático e complexo, sem uma área de apoio à pesquisa para ajudar os pesquisadores. Neste contexto, o intuito desse trabalho é refletir sobre a universidade confessional, que possui uma área de apoio à pesquisa, pode contribuir com a busca de fomento. O problema de pesquisa levantado neste estudo é: quais são as dificuldades enfrentadas pelos pesquisadores do stricto sensu da Universidade Metodista de São Paulo, na busca por fomento para o desenvolvimento científico? A hipótese que sustenta este estudo é que as dificuldades dos professores em uma universidade privada são: as atribuição aulas, a falta de conhecimento das fontes de financiamento das bolsas e projetos, as escasses recursos de tecnologia e as questões burocráticas relacionadas que demandam as pesquisas. Para apoiar as reflexões apresentadas, o objetivo geral do estudo é identificar a percepção dos docentes pesquisadores em relação ao escritório de apoio à pesquisa (EAP) em uma universidade confessional, utilizando o escritório de apoio da Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) como análise. Os objetivos específicos são i) Apresentar um breve trajetória da universidade pesquisa no mundo e no Brasil. ii) Demonstrar um breve histórico da pós-graduação e da produção científica brasileira. iii) Mapear os diferentes tipos de financiamentos científicos disponíveis, desafios e as estratégias de apoio à gestão de pesquisas na universidade. iv) Descrever o papel do escritório de apoio institucional e da universidade em questão, a UMESP, em destaque para evolução dos auxílios aprovados no período de 2017 a 2022 e a percepções dos pesquisadores. Este estudo se justifica pela necessidade de investigar a importância de uma área de apoio como estímulo para o desenvolvimento científico. A metodologia utilizada foi a pesquisa descritiva exploratória, com abordagem mista (qualitativa e quantitativa) e corte transversal. Os dados foram coletados por meio de um questionário online com perguntas fechadas, aplicado a 20 docentes pesquisadores da pós-graduação da universidade. O corpus de análise foi constituído pela análise documental do escritório de apoio, dos questionários, dos dados sobre auxílios aprovados na Universidade Metodista e da biblioteca virtual da FAPESP. Os resultados obtidos permitem avaliar a experiência da UMESP e a percepção dos docentes em relação ao escritório de apoio à pesquisa, além de propor ações e estratégias que possam incorporar as melhores práticas no campo para avançar no desenvolvimento da pesquisa na universidade.

This study addresses the conduct of research in Brazilian universities, which face challenges due to limited financial resources and the requirements of funding agencies. The process of obtaining public or private funding has become bureaucratic and complex, without a research support area to help researchers. In this context, the purpose of this work is to reflect on the confessional university, which has a research support area, can contribute to the search for promotion. The research problem raised in this study is: what are the difficulties faced by researchers of the stricto sensu of the Methodist University of São Paulo, in the search for promotion of scientific development? The hypothesis that sustains this study is that the difficulties faced by professors at a private university are: assigning classes, lack of knowledge of funding sources for grants and projects, scarce technology resources and related bureaucratic issues that demand research. To support the reflections presented, the general objective of the study is to identify the perception of research professors in relation to the research support office (EAP) in a confessional university, using the support office of the Methodist University of São Paulo (UMESP) as an analysis . The specific objectives are i) To present a brief trajectory of the research university in the world and in Brazil. ii) Demonstrate a brief history of graduate studies and Brazilian scientific production. iii) Map the different types of scientific funding available, challenges and strategies to support research management at the university. iv) Describe the role of the institutional support office and the university in question, UMESP, highlighting the evolution of aid approved in the period from 2017 to 2022 and the perceptions of researchers. This study is justified by the need to investigate the importance of a support area as a stimulus for scientific development. The methodology used was descriptive exploratory research, with a mixed approach (qualitative and quantitative) and cross-sectional. Data were collected through an online questionnaire with closed questions, applied to 20 postgraduate research professors at the university. The corpus of analysis consisted of documental analysis of the support office, questionnaires, data on grants approved at the Methodist University and the FAPESP virtual library. The results obtained make it possible to evaluate the experience of UMESP and the perception of professors in relation to the research support office, in addition to proposing actions and strategies that can incorporate the best practices in the field to advance the development of research at the university.