Encontros e desencontros na educação física escolar: um estudo sobre o corpo e o erotismo feminino

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo central examinar os espaços do corpo feminino na Educação Física, na sua modalidade escolar e sua dimensão erótica, à medida que este tema esclarece a prática docente na Educação Física. Com essa abordagem foi possível perceber com maior clareza a relação feminino-masculino no âmbito da prática e da formação docente. A partir do papel que o erotismo possui na relação homem-mulher, levantamos a seguinte hipótese: o componente “erótico” ressalta a contextualização masculinizada e masculinizadora da área da Educação Física. De natureza bibliográfica, a pesquisa retoma o momento de cientifização da Educação Física e passa pela institucionalização escolar em busca da caracterização de suas práticas escolares. Todo esse percurso visa mostrar a concepção e estruturação masculinizada da Educação Física e mostrar a inclusão da mulher num universo já definido previamente. O tema do erotismo mostra sua importância em nossa análise, pois permite perceber o quanto a mulher docente cede a essa masculinização massiva. Não somente assimila, mas a transmite por meio de sua prática escolar. O trabalho é composto de três capítulos: o primeiro trata da cientificidade da Educação Física, o segundo da sua institucionalização e o terceiro capítulo, mais teórico, analisa os dois momentos desta área.

This study aims to examine the central place of the female body in physical education in their school type, yet we know the importance and size of teaching and human performance and leisure, will be the erotic dimension that will compose the work. This analysis arises from the practice of Physical Education in mannish whose training is based predominantly mannish to the current days of physical practice, both for performance and for training. Found in literary works of Carmen Lúcia Soares reasons and motivations to meet other material on the female body in physical education, so our search was based on literature search where the cuttings in Fitness and body-female guided the research and documentary analysis of decrees and laws. This instrument has created a work with three chapters that present structure. The research has noted that physical education is male-oriented, the same women's gymnastics is prepared from the male mold, or first "invented it" a movement gímnico male and then adapts to women.