Variáveis psicossociais de mães primíparas e suas implicações no desenvolvimento de seus filhos

Abstract

Apresenta um estudo que objetivou avaliar e descrever a correlação entre as variáveis psicossociais maternas: escolaridade, renda exclusiva, autoestima, percepção de satisfação com sua relação de casal e indícios de possível depressão pós-parto e o desenvolvimento de crianças nos seus primeiros 42 meses de vida. Para isso, selecionaram-se 82 mães primíparas e seus 82 filhos únicos, fora da escola, sob seus cuidados ou parentes de primeiro grau, sem vínculo financeiro, de famílias residentes em Uberlândia, Estado de Minas Gerais. Trata-se de estudo quantitativo, transversal, com amostra não probabilística, que utilizou como instrumento de avaliação das mães: um questionário sociodemográfico, com Escala de Autoestima de Rosenberg, Escala Fatorial de Satisfação de Relação de Casal e Escala de Depressão Pós-Parto de Edimburgo. Para avaliar as crianças, de até 42 meses, as Escalas Bayley III foram utilizadas para quantificar as habilidades cognitiva, da linguagem, motora, socioemocional e do comportamento adaptativo. Para análise dos dados, utilizou-se o software BioEstat, versão 5.3, e o teste de correlação de Spearman, com significância de 5%, α ≤ 0,05. Os resultados mostraram que a renda materna exclusiva apresentou correlação positiva e estatisticamente significante com a habilidade cognitiva (rs=0,2339, p=0,0344), da linguagem expressiva (rs=0,3523, p=0,0012), motora fina (rs=0,2183; p=0,0487) e do comportamento adaptativo (rs=0,2731, p=0,0130). A escolaridade materna apresentou correlação positiva e estatisticamente significativa com as habilidades cognitiva (rs=0,2850, p=0,0094), motora fina (rs=0,3239, p=0,0030 ) e do comportamento adaptativo (rs=0,2236, p=0,0433). As variáveis autoestima e percepção materna de satisfação com seu relacionamento e casal não apresentaram correlações com nenhuma das habilidades do desenvolvimento avaliadas pelas Escalas Bayley III; e os indícios de depressão pós-parto apresentou correlação inversa e estatisticamente significante, apenas com a habilidade cognitiva das crianças avaliadas (rs=0,2550, p=0,0207). Os resultados desta pesquisa indicam a necessidade de inserção de novos atores sejam capazes de dar atenção integral a essas famílias e, maximizem as potencialidades dessas crianças, no sentido de promover a saúde e prevenir agravos.

It presents a study that aimed to evaluate and describe the correlation between maternal psychosocial variables: schooling, exclusive income, self-esteem, perception of satisfaction with their relationship as a couple and signs of possible postpartum depression and the development of children in their first 42 months of life. For this purpose, 82 primiparous mothers and their 82 single offspring, under their care or of first-degree relatives, without financial ties, were selected from families living in Uberlândia, State of Minas Gerais. This is a quantitative, cross-sectional study with a non-probabilistic sample, which used, as a maternal evaluation tool: a sociodemographic questionnaire, Rosenberg Self-esteem Scale, Factorial Satisfaction Scale in Couple Relationship and Edinburgh Postpartum Depression Scale. To assess children up to 42 months, the Bayley III Scales were used to quantify cognitive, language, motor, socioemotional, and adaptive behavior skills. For data analysis, the software BioEstat, version 5.3, and the Spearman correlation test, with significance of 5%, α ≤ 0.05 were used. The results showed that exclusive maternal income had a positive and statistically significant correlation with cognitive ability (rs=0.2339, p=0.0344), expressive language (rs=0.3523, p=0.0012), fine motor (rs=0.2183, p=0.0487) and the adaptive behavior (rs=0.2731, p=0.0130). Maternal schooling presented a positive and statistically significant correlation with cognitive abilities (rs=0.2850, p=0.0094), fine motor (rs=0.3239, p=0.0030) and adaptive behavior (rs=0.2236, p=0.0433). Maternal schooling also presented statistically significant positive correlation with the child development in cognitive (rs=0.2850, p=0.0094), fine motor (rs=0.3239, p=0.0030) and adaptive behavior (rs=0.2236; p=0.0433) abilities. The variables self-esteem and maternal perception of satisfaction with their relationship and couple did not present correlations with any of the developmental abilities evaluated for Bayley III Scales; and the signs of postpartum depression presented an inverse and statistically significant correlation, only with the cognitive ability of the children evaluated (rs=-0.2550, p=0.0207). The results of this research indicate the need for new actors to be able to give full attention to these families and maximize the potential of these children in order to promote health and prevent injuries.