Os jovens e o Jornal Nacional: fragmentos das relações entre cultura e educação na recepção do noticiário

Abstract

Este estudo aborda as matérias edificantes do Jornal Nacional e a maneira como elas são compreendidas pelos grupos de jovens selecionados para esta pesquisa. O objetivo é avaliar se há diferença na percepção das informações dessas matérias por jovens de diferentes estratos sociais e culturais, pretende-se também, verificar se esses jovens percebem nas matérias edificantes algum tipo de ação cidadã. Este estudo se torna relevante visto que as transformações no processo de informação nos meios de comunicação de massa têm proporcionado grande velocidade na transmissão das mensagens. Sendo assim, alguns autores acreditam que o surgimento das novas tecnologias faz com que as pessoas sejam influenciadas por várias mídias, simultaneamente. Nesse sentido, o público jovem é um segmento importante dentro do universo dos receptores. É na juventude que o indivíduo tem sua formação aprimorada pelos meios que cumprem esse papel formador, como a escola, os pais e os meios de comunicação, cada um interagindo de acordo com a sua especificidade. Utilizando a discussão em grupo com alunos do Ensino Médio de uma escola pública e uma particular, foi possível ter a visão de como a amostra selecionada assimila a temática.This study is about the ‘Matérias Edificantes’ of the ‘Jornal Nacional’ and the way that it is understood by the selected groups of young people chosen for this investigation. The objective is to evaluate the difference in the opinion of the information of these substances for young people of different social and cultural backgrounds. Also, the study will try to verify if the young people perceive in the ‘Matérias Edificantes’, a certain type of citizenship. This study tends to be excellent, since the transformations in the course of information in massive means have great speed provided in the transmission of the messages. Because of the way it is, some authors think that through the marks of the new technologies, people are influenced simultaneously by some means. In this direction, the young public is an important segment within the universe of the receivers. It is in his youth that the individual improves his formation through the institutions that play this role like the school, the parents and medios, building each one reciprocally according to its specialty. Using the discussion in group with the pupils of average Ensino of a state school and a private school, it was possible to have the vision of how the selected sample assimilates the thematic one.