Reunião & dispersão: um estudo dos discursos sobre a reforma do Código Florestal nos jornais Folha de S.Paulo e o Estado de S. Paulo

Abstract

Este trabalho aborda os textos sobre a reforma do Código Florestal nos jornais Folha de S.Paulo e O Estado de S.Paulo entre maio de 2011 e junho de 2012 com o objetivo de descrever as características da cobertura dos dois jornais sobre o tema. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, documental e bibliográfica, na qual teorias da Análise do Discurso de linha francesa e o conceito de ética discursiva da teoria da ação comunicativa de Habermas serviram como subsídio à análise. O corpus se compõe de 80 textos, de um universo de 450 pesquisados. Constatou-se que os dois veículos endossaram o discurso de defesa da reforma, que foi o mesmo dos representantes do agronegócio. Mas suas redações atuaram de formas distintas. A da Folha foi influenciada pela linha editorial da empresa. A do Estadão se revelou mais independente e deu mais espaço para as vozes dos cientistas e ambientalistas, contrários à reforma. Com isso, atendeu aos pressupostos de uma ética discursiva.This paper addresses the texts on the reform of the Forest Code in newspapers Folha de S. Paulo and O Estado de S. Paulo between May 2011 and June 2012 with the aim of describing the characteristics of coverage of the two newspapers on the subject. This is a descriptive and documentary, in which theories of discourse analysis of the French concept of discourse ethics and the theory of communicative action Habermas served as input to the analysis. The corpus consists of 80 articles, of a universe of 450 surveyed. It was found that the two vehicles have endorsed the speech of defense reform, which was the same agribusiness representatives. But his essays have acted differently. The Leaf was influenced by the editorial line of the company. The ESP's proved more independent and gave more space to the voices of scientists and environmentalists, opposed to reform. With that, he attended the presuppositions of a discourse ethics.