Glicemia e saúde mental: qual a relação?

Abstract

Segundo a Organização Mundial da Saúde, a saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença. Estudos apontam maior prevalência de ansiedade e depressão entre jovens universitários e vêm investigando a relação entre níveis de glicemia e transtornos mentais. Contudo, este estudo, desenvolvido com apoio do CNPq-PIBIC e aprovado pelo CEP-UMESP (7.521.549), teve como objetivo avaliar estudantes dos cursos presenciais da Universidade Metodista de São Paulo quanto aos níveis de ansiedade e depressão e correlacionar os resultados com parâmetros laboratoriais de glicemia. Foram aplicadas escalas de rastreio e realizada a aferição da glicemia capilar no Núcleo de Análises Clínicas da UMESP, utilizando os valores de referência da Sociedade Brasileira de Diabetes (70–99 mg/dL). A análise estatística foi conduzida no programa SPSS, por meio do teste qui-quadrado de Pearson (p<0,05). Os resultados obtidos (n=30) indicaram tendência a transtornos de ansiedade associados à alteração da glicemia, com diferença estatisticamente significativa. Conclui-se que o ambiente universitário pode contribuir para o aumento dos níveis de ansiedade e influenciar o equilíbrio glicêmico dos estudantes, reforçando a importância de ações voltadas à promoção da saúde mental e física.

According to the World Health Organization, health is a state of complete physical, mental, and social well-being, and not merely the absence of disease. Studies have shown a higher prevalence of anxiety and depression among university students and have been investigating the relationship between blood glucose levels and mental disorders. This study, developed with support from CNPq-PIBIC and approved by the UMESP Research Ethics Committee (7.521.549), aimed to assess students enrolled in on-campus courses at the Methodist University of São Paulo regarding their levels of anxiety and depression and to correlate the results with laboratory parameters of blood glucose. Screening scales were applied, and capillary blood glucose measurements were taken at the UMESP Clinical Analysis Center, using the reference values established by the Brazilian Diabetes Society (70–99 mg/dL). Statistical analysis was conducted using the SPSS software, applying Pearson’s chi-square test (p<0.05). The results obtained (n=30) indicated a tendency toward anxiety disorders associated with altered blood glucose levels, with a statistically significant difference. It is concluded that the university environment may contribute to increased anxiety levels and influence students’ glycemic balance, reinforcing the importance of actions aimed at promoting both mental and physical health.