O ensino da fotografia nos cursos de jornalismo: estudo exploratório das universidades paulistas

Abstract

Este trabalho consiste em um estudo de análise comparativa entre os conhecimentos propostos nas grades curriculares dos cursos de Comunicação Social - de graduação em Jornalismo da Grande São Paulo - e, a bibliografia utilizada pelos professores nas aulas de Fotografia Jornalística. O trabalho inicialmente apresentará uma contextualização histórica da graduação em Comunicação Social em Jornalismo no Brasil. Isso implicará no estudo e levantamento dos seguintes temas: a construção das estruturas das habilitações, a Fotografia nas grades curriculares, o objetivo da Fotografia na estrutura das habilitações, e o plano de ensino da Fotografia. A partir dessa abordagem desses temas passaremos às análises das bibliografias utilizadas pelos professores das universidades nos cursos Fotografia Jornalística o que possibilitará evidenciar se essas bibliografias são de natureza empírica ou acadêmica.